《教育科学论坛》2017年第二期“专题类”征稿启事

作者: 来源: 录入者:admin 发布时间:2016年12月25日 点击数:

一、专题名称

家校共育,为学生成长保驾护航

二、价值取向

家庭是孩子的第一个课堂,学校是孩子学习的主阵地。家庭教育工作开展得如何,特别是家校共育成效如何,关系到孩子的终身发展,关系到千家万户的切身利益,关系到国家和民族的未来。然而现实中,不少家长对家庭教育认识不到位,家庭教育水平参差不齐,有的学校对家庭教育重视不够,缺乏必要的指导,家校之间沟通不畅,往往出现家校教育不和谐、或者一头热、甚至出现误解、矛盾,严重削弱了家校教育合力,不仅造成教育的浪费,也影响了教育教学的效益。

新时期对家校共育提出了新的更高的要求。为了认真落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》《全国家庭教育指导大纲》关于加强家庭教育的精神,探究家校共育的内涵,诊断家校共育中的问题,研究问题的解决方案,从学校、社会、家庭等方面探寻优化家校共育的方法、路径,本期特别推出专题《家校共育,为学生成长保驾护航》。

三、内容范围

围绕“家校共育,为学生成长保驾护航”这一专题,撰写一篇文章,可以是研究方案、研究报告、论文、案例、故事、个案、随笔等。

●家庭篇

从家长、家庭的角度,坚持问题导向,探讨优化家庭教育、推进家校共育的理论认识和实践策略,包括:对家庭教育的再认识;家长的角色担当;针对不同年段学生不同的家庭教育内容与方法;学习型家庭建设;如何支持配合学校教育;亲子沟通;亲子活动;家长志愿者行动等。

●学校篇

从学校、教师的角度,坚持问题导向,探讨优化家庭教育、推进家校共育的理论认识和实践策略,包括:学校的家校共育机制建设;家庭教育的指导和引导,包括内容、方法、形式;家庭教育课题研究;家庭教育师资建设;家长委员会的有效运行;家长学校建设策略;有关家庭教育指导教材的编写等。

●社会篇

从社区、社会的角度,坚持问题导向,探讨社区支持家庭教育、推进家校共育的理论认识和实践策略,包括:社区对家庭教育的支持体系;社区资源的发掘与运用;特殊家庭、特质儿童的帮扶等。

此外,有关家庭教育、家校共育的评价、奖励、宣传等。

四、稿件要求

●积极发现、发掘、总结,推出家校共育的新经验、新成果。体现特色,有新意。如果是成果,要突出创新性、先进性和实用性。还可以进行相关典型人物的采访报道,有关文献综述、阅读分享、编读往来、师生作品等稿件。

●提交的文章应该为成品,要求来稿体现科学性、前沿性,尤其是实用性与可读性,做到论点明确,论据扎实可靠,论证严谨而有逻辑性,且文字流畅,符合论文的基本要求。

●理论文章与研究成果不少于3000字,感悟随笔与人物介绍不少于2000字。

●文章可以配图相关的图片,图片须清新、真实,并附带文字说明。

●文章需在2017年12月1日前通过邮箱1034065830@qq.com,投稿联系人:028-628462478(沈老师)。

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